19 maja 2026 roku odbyło się szkolenie dla uczniów klasy III B, prowadzone przez przedstawicieli Centrum Szkolenia Wojsk Lądowych w ramach programu Edukacja z Wojskiem realizowany we współdziałaniu Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Obrony Narodowej.
Podczas zajęć uczniowie poznali zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Uczyli się również, w jaki sposób prawidłowo ułożyć poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej. Omówiono także zagadnienia związane z szeroko pojętym ratownictwem oraz właściwym zachowaniem po ogłoszeniu alarmu. Uczniowie zapoznali się z rodzajami sygnałów alarmowych, sposobami ogłaszania alarmu oraz jego odwoływania.
Szkolenie trwało trzy godziny i okazało się bardzo wartościowym oraz owocnym spotkaniem. Serdecznie dziękujemy prowadzącym za przekazaną wiedzę i cenne wskazówki, które mogą okazać się niezwykle przydatne we współczesnych czasach.
Mamy to! Za nami niesamowita niedziela, podczas której wolontariusze z XIV LO po raz kolejny udowodnili, że na ich energię, profesjonalizm i uśmiech można liczyć w każdych warunkach.
Wsparcie organizacyjne XIII edycji biegu sztafetowego EKIDEN PragmatIQ było dla nas nie tylko zadaniem, ale przede wszystkim wielką frajdą i lekcją współpracy. Widok naszych uczniów dbających o bezpieczeństwo biegaczy, wręczających medale i dopingujących na trasie to dowód na to, że nasza młodzież ma w sobie niespożytą siłę!
„Wspólny wysiłek fizyczny to najkrótsza droga do budowania trwałych więzi i fundament silnego zespołu”.
Z dumą ogłaszamy, że nasza silna reprezentacja „Czternastki” wzięła udział w XIII edycji biegu sztafetowego EKIDEN PragmatIQ! To był dzień pełen pasji, sportowej rywalizacji i – co najważniejsze – niesamowitej energii zespołowej.
Nasza sztafeta udowodniła, że w jedności siła! Na trasie zobaczyliśmy wyjątkowy skład 6 biegaczy, w którym ramię w ramię walczyli nauczyciele oraz uczeń.
Potwierdziliśmy to na trasie! EKIDEN to nie tylko sport, to przede wszystkim integracja, wzajemne wsparcie i wspólne pokonywanie barier. Padły nowe rekordy życiowe, a uśmiechy na mecie były dowodem na to, że nasza szkoła to zgrany team nie tylko w ławkach, ale i na biegowych ścieżkach!
W minioną niedzielę Czternastkowi wolontariusze wzięli udział w „Majówce na Piastowskim”. Pomoc polegała na zbieraniu pieniędzy na samochód z windą dla podopiecznych @Motyle dla Hospicjum Palium. Dziękujemy za każdy uśmiech i dobre słowo!
Z dumą i ogromną radością informujemy o spektakularnym sukcesie naszej uczennicy, Julii Michniak z klasy 3B, która wzięła udział w prestiżowym konkursie „Konik Szachowy Extra”.
Julia wykazała się niezwykłą koncentracją, logicznym myśleniem i sportową determinacją, osiągając fenomenalne wyniki:
🥇 18. miejsce w kraju – w rywalizacji z najlepszymi młodymi talentami z całej Polski.
🥈 2. miejsce w województwie – co czyni ją jedną z czołowych szachistek w naszym regionie!
Taki wynik w tak prestiżowych zawodach to owoc pasji, wielu godzin treningów i niesamowitego talentu. Julia udowodniła, że „królewska gra” nie ma przed nią tajemnic, a jej sukces jest inspiracją dla całej społeczności szkolnej.
Gratulujemy Julii tak wysokiej formy i życzymy kolejnych udanych partii, strategicznych zwycięstw oraz niesłabnącej radości z gry!
W dniu 23 kwietnia klasa 4AR wraz z wychowawcą była na ostatnim szkolnym wyjściu. Wspólnie spędzony czas w restauracji Bar A Boo oraz spacer nad Jeziorem Maltańskim zakończył ich czteroletnią edukację w XIV Liceum Ogólnokształcącym. Jutro już jako absolwenci Szkoły „stawią czoła” nowym wyzwaniom.
17 kwietnia 2026 r. uczniowie klas 1e oraz 2b1 i 2b2 wzięli udział w uroczystej inauguracji współpracy naszego liceum z Wydziałem Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Spotkanie rozpoczęliśmy od serdecznego powitania przez dr Natalię Ulaniecką, która z ramienia UAM koordynuje współpracę z naszą szkołą.
Następnie wysłuchaliśmy inspirującego przemówienia Pani Prodziekan ds. relacji z otoczeniem, prof. UAM dr hab. Małgorzaty Rosalskiej, która podkreśliła znaczenie partnerstwa między szkołą a uczelnią oraz możliwości rozwoju, jakie daje ono młodzieży.
Do korzystania z możliwości współpracy z Uczelnią zachęcała nas Pani wicedyrektor Ewa Lambryczak, która w swoim przemówieniu podkreśliła, jak wiele perspektyw zawodowych otwiera się przed uczniami klas self-care „Czternastki”.
W dalszej części dr Natalia Ulaniecka przedstawiła szczegółowy zakres współpracy oraz wstępny harmonogram spotkań. Zaprosiła naszych uczniów do udziału w licznych inicjatywach, takich jak Volontario, Kluby Naukowe czy korzystanie z zasobów biblioteki wydziałowej. Oferta Wydziału jest niezwykle bogata – każdy z pewnością znajdzie coś dla siebie.
Kolejnym punktem programu były warsztaty self-care oraz zajęcia rozwojowe, w których uczniowie uczestniczyli w podziale na klasy. Klasa 1e wzięła udział w warsztatach „Realne self-care” prowadzonych przez mgr Paulinę Mencel z Zakładu Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych WSE UAM, natomiast klasy 2b1 i 2b2 uczestniczyły w warsztatach „Kompas zamiast mapy – jak odnaleźć siebie i swoje miejsce w grupie”, które poprowadziła dr Joanna Jarmużek z Pracowni Polityki Oświatowej i Edukacji Obywatelskiej WSE UAM.
Na zakończenie mieliśmy okazję poczuć się jak studenci, zwiedzając kampus Wydziału. Spacerując korytarzami, poznawaliśmy historię psychologii i pedagogiki, podziwialiśmy ciekawe eksponaty oraz prace studentów, a także zapoznaliśmy się z aktualnymi inicjatywami, konferencjami i działaniami organizowanymi na uczelni. Szczególne zainteresowanie wzbudziły również artystyczne formy prezentacji pedagogiki oraz instalacje artystyczne znajdujące się na terenie kampusu.
Czas upłynął nam w bardzo miłej atmosferze, a nasi uczniowie z dużym zaangażowaniem dopytywali o kolejne warsztaty i udział w wydarzeniach rozwijających ich zawodowe zainteresowania.Cieszymy się bardzo z nawiązanej współpracy naszej Szkoły z UAM.
Czas upłynął nam w bardzo miłej atmosferze, a nasi uczniowie z dużym zaangażowaniem dopytywali o kolejne warsztaty i udział w wydarzeniach rozwijających ich zawodowe zainteresowania.Cieszymy się bardzo z nawiązanej współpracy naszego Liceum z UAM WSE.
WIOSENNE PORZĄDKI 2026 to akcja, której organizatorem jest Wydział Gospodarki Komunalnej Urzędu Miasta Poznania. Od 28 lat organizowane jest wielkie, wiosenne sprzątanie Poznania, podczas którego mieszkańcy w ramach działalności Rad Osiedli, placówek oświatowych, nieformalnych grup sąsiedzkich, wspólnot mieszkaniowych, fundacji, stowarzyszeń, a także coraz częściej – wolontariatu pracowniczego, organizowanego przez poznańskie firmy przy wsparciu Urzędu Miasta, sprzątają swoje fyrtle.
W tym roku wolontariusze naszej szkoły wzięli udział w akcji sprzątania własnego fyrtla o nieco sporej powierzchni, bo od mostu Przemysła I do Przystani Wioślarskiej Posnania. Działamy zgodnie z myślą „Twój fyrtel – Twój dom – Zadbaj o niego”.
15 kwietnia 2026 odbyło się uroczyste wręczenie nagród w Szkolnym Konkursie Tłumaczeniowym z Języka Angielskiego na Język Polski (23. edycja…). Konkurs odbył się 26 marca br., a uczestnicy mieli za zadanie – korzystając ze słownika – przetłumaczyć w ciągu 90 minut różnego rodzaju teksty (proza, poezja, artykuł) na jak najlepiej brzmiący język polski. Okolicznościowe dyplomy oraz ufundowane przez Fundację Akademia Piastowska karty prezentowe do wykorzystania w sklepach Empik o wartości 90, 120 i 170 zł otrzymały: Aleksandra Kosmowska z kl. 1D, Amy Ilkowska-Conn z kl. 3E i zwyciężczyni – Iga Kasperek z kl. 3H. A konkurs zorganizowała mgr Małgorzata Czajczyńska.
10 kwietnia uczniowie klasy 1E uczestniczyli w wyjściu edukacyjnym na Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, na Wydział Nauk o Żywności i Żywieniu. Celem wizyty było poszerzenie wiedzy na temat zdrowego stylu życia, dietetyki oraz zapoznanie się z pracą specjalistów w tej dziedzinie.
Podczas pobytu uczniowie wzięli udział w dwóch warsztatach. Pierwszy z nich nosił tytuł „Dieta influencerów – czy social media mają wpływ na wybory żywieniowe? Laboratorium koktajli – projektowanie napojów dla energii, koncentracji i zdrowia”. Na zajęciach dowiedzieli się, w jaki sposób media społecznościowe wpływają na nasze decyzje żywieniowe oraz jak odróżniać rzetelne informacje od trendów dietetycznych. Następnie uczniowie uczestniczyli w części praktycznej, podczas której robili koktajle, poznali wartości odżywcze różnych składników oraz zasady komponowania zdrowych napojów.
Drugie warsztaty dotyczyły „Antropometrii w pracy dietetyka”. Podczas tych zajęć uczniowie zapoznali się z metodami pomiarów ciała wykorzystywanymi przez dietetyków, takimi jak pomiar wzrostu, masy ciała czy analiza składu ciała. Dowiedzieli się, jak interpretować wyniki oraz w jaki sposób pomagają one w układaniu indywidualnych planów żywieniowych. Zajęcia miały charakter praktyczny i pozwolił lepiej zrozumieć, jak wygląda praca dietetyka.
Wizyta na uczelni była świetną okazją do zapoznania się z ofertą edukacyjną oraz atmosferą studiów. Wyjście było wartościowe i zachęcające do dalszego rozwijania zainteresowań związanych ze zdrowiem i żywieniem.